Развитие речи у детей 3-4 лет

В возрасте 3-4 лет у ребенка начинает формироваться связная речь. К этому моменту у малыша развиваются навыки группировки схожих предметов и явлений, а его речь становится более внятной и понятной окружающим. Развитие детской речи в первую очередь связано с интеллектуальным и психическим статусом, поэтому родители должны уделить особое внимание расширению кругозора малыша.


Особенности развития речевого аппарата у детей возрастом 3-4 года

В возрасте 3-4 лет связная речь у малышей развивается индивидуальными темпами. Однако существуют логопедические нормы, на которые родителям стоит ориентироваться при оценке правильность развития речевого аппарата малыша.
В возрасте 3-4 лет ребенок должен произносить свои ФИО, имена друзей и близких родственников, называть действия, менять тон в процессе речи, пересказывать мультфильмы или сказки. При наличии малейших отклонений развития связной речи от нормы родителям стоит обратиться за помощью к логопеду.
В нашем центре развития детей работают опытные специалисты, которые научат Вашего малыша внятно и красиво говорить. Логопедические занятия для детей 3-4 лет помогут ребенку расширить активный и пассивный словарный запас, грамотно составлять предложения, произносить слова без речевых запинок и ошибок.
Наши логопедические занятия для детей имеют четкую структуру и включают в себя артикуляционную гимнастику, упражнения для выработки дикции, правильного дыхания, развития выразительной речи. Кроме того, во время занятий с нашими логопедами проводится активная работа над темпом детской речи, ударениями, интонацией.


Индивидуальные и групповые логопедические занятия для детей 3-4 лет

Логопедические занятия для детей основываются на применении целого ряда обучающих методик. Наши логопеды внедряют в свою практику имитационные упражнения, пальчиковые игры, развивающие игрушки и многое другое. Комплексный подход к развитию речевого аппарата у детей позволяет в разы повысить результативность логопедических занятий для детей дошкольного возраста.
На базе нашего образовательного центра проводятся индивидуальные и групповые логопедические занятия для детей возрастом 3-4 лет. Индивидуальные уроки включают в себя набор логопедических упражнений, которые способствуют устранению речевых отклонений конкретного малыша. Индивидуальный подход к решению проблем, связанных с развитием связной речи у ребенка, позволяет добиться максимальной результативности и быстро устранить возникшие отклонения.
Занятия в логопедической группе направлены на расширение активного и пассивного словарного запаса, устранение первопричин, которые спровоцировали речевые отклонения. Чаще всего групповые логопедические занятия проводятся для детей, которые неспособны различать парные звуки или имеют проблемы со слухом. Занятия проводятся в составе малых групп, что позволяет логопедам уделить должное внимание каждому малышу.


Основные методики развития связной речи у детей возрастом 3-4 года

Активному развитию детского речевого аппарата способствуют не только занятия в логопедической группе или индивидуальные занятия с логопедом, но и домашние логопедические упражнения. Развивать речь малыша в привычной для него игровой форме можно даже дома или во время прогулки. В этом случае главная задача родителей сводится к обогащению словарного запаса ребенка и расширению круга его общения. Во время прогулок старайтесь активно общаться с малышом, рассказывать ему об окружающем мире, читайте ему рассказы и сказки, играйте в словесные игры. При общении с ребенком используйте разные техники произношения, задавайте ребенку вопросы и учите его давать развернутые ответы. 
Внимательно следите за тем, как малыш произносит свистящие и шипящие звуки. Если у ребенка возникают трудности во время их воспроизведения, включите в программу развития речи специальные логопедические упражнения:

  • Чашечка. Попросите кроху широко раскрыть рот и высунуть язычок, после чего, согнув его кончик и края, изобразить чашку.
  • Дудочка. Попросите малыша сомкнуть зубки и максимально вытянуть губы дудочкой. Следите, чтобы во время выполнения упражнения кроха активно двигал язычком по направлению сверху вниз.
  • Цокаем, как лошадка. Попросите малыша с помощью язычка продемонстрировать, как цокают копытца лошадки во время езды.
  • Чистим зубы. Попросите малыша продемонстрировать, как он чистит зубки при помощи язычка, а не зубной щетки.

Помните, что домашние уроки и занятия с логопедом – это необходимость, ведь активная работа над развитием детской речи поможет современно обнаружить дефекты и устранить их в сжатые сроки.

Записаться на бесплатный пробный урок
Подпишись на нашу рассылку

Получайте приглашения на бесплатные мастер-классы и уроки, полезную информацию и новости

АКЦИИ и СОБЫТИЯ